Que faire pour int\u00e9grer pleinement la cat\u00e9gorie sociale des NEET dans la vie active ? Quelles solutions faut-il mette en \u0153uvre pour assurer \u00e0 ces jeunes une vie d\u00e9cente et un avenir meilleur ? Ces questions sont l\u00e9gitimes lorsqu\u2019on sait que nous sommes en face d\u2019un ph\u00e9nom\u00e8ne soci\u00e9tal qui est loin d\u2019\u00eatre marginal. En effet, l\u2019effectif des NEET, acronyme anglais (Not in Education, Employment or Training) signifiant jeunes qui ne sont ni en emploi, ni en \u00e9ducation, ni en formation, a atteint un niveau inqui\u00e9tant, soit 4,3 millions de jeunes \u00e2g\u00e9s entre 15 et 34 ans. Sur 6 millions de jeunes de 15 \u00e0 24 ans, le taux des NEET s\u2019\u00e9l\u00e8ve en 2019 \u00e0 28,5% soit 1,7 million de jeunes, tandis que 55% des jeunes, soit 3,2 millions, poursuivent leurs \u00e9tudes, effectuent un stage ou suivent une formation professionnelle. Le reste, soit 16,1% des jeunes de 15 \u00e0 24 ans, repr\u00e9sentant 1 million de jeunes, exercent un m\u00e9tier.<\/p>\n
Une \u00e9tude r\u00e9alis\u00e9e par l\u2019ONDA (Observatoire National de D\u00e9veloppement Humain) a identifi\u00e9 cinq profils des NEET, \u00e0 savoir les femmes rurales au foyer \u00e0 responsabilit\u00e9 familiale (54,3% des NEET), les jeunes citadins d\u00e9courag\u00e9s (25%), les NEET en situation de transition (7,8%), les NEET volontaires par choix (7,5%), et les NEET souffrant de probl\u00e8mes de sant\u00e9 (5,1%). On le voit, le ph\u00e9nom\u00e8ne touche particuli\u00e8rement l\u2019\u00e9l\u00e9ment f\u00e9minin, puisque les jeunes femmes repr\u00e9sentent 76,4% des NEET. <\/p>\n
Ce ph\u00e9nom\u00e8ne n\u2019est pas propre au Maroc. Il touche m\u00eame les pays d\u00e9velopp\u00e9s quoiqu\u2019\u00e0 des degr\u00e9s moindres. A titre d\u2019exemple, en France pr\u00e8s de 14% des jeunes de 15 \u00e0 29 ans font partie des NEET. En Tunisie, ce taux serait de 18%. En Alg\u00e9rie, il grimpe \u00e0 plus de 20%. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne y est connu sous le nom de \u00ab ha\u00eftistes \u00bb (des jeunes qui passent la journ\u00e9e \u00e0 ne rien faire si ce n\u2019est \u00e0 s\u2019appuyer sur les murs). Il est le produit de la d\u00e9faillance du syst\u00e8me de formation d\u2019une part et de la faible inclusion du syst\u00e8me \u00e9conomique d\u2019autre part. <\/p>\n
Il faut certes orienter les politiques publiques en faveur de l\u2019int\u00e9gration des jeunes dans la vie active. Mais il ne saurait y avoir une solution unique. Chaque cas appelle un traitement sp\u00e9cifique. D\u2019o\u00f9 la n\u00e9cessit\u00e9 de proc\u00e9der au pr\u00e9alable \u00e0 une typologie des situations afin d\u2019adapter les solutions apport\u00e9es et d\u2019optimiser les moyens mobilis\u00e9s. Dans tous les cas, la priorit\u00e9 sera donn\u00e9e \u00e0 l\u2019apprentissage. Il faut absolument doter les jeunes de comp\u00e9tences n\u00e9cessaires les habilitant \u00e0 s\u2019ins\u00e9rer dans la vie active en tant que salari\u00e9s, ou en tant qu\u2019auto entrepreneurs. A ceux qui sont d\u00e9courag\u00e9s par la recherche d\u2019un emploi introuvable, nous avons le devoir de leur donner une lueur espoir.<\/p>\n
A ce niveau, l\u2019entreprisse doit jouer pleinement son r\u00f4le en assumant sa part de responsabilit\u00e9 \u00e0 travers notamment l\u2019offre de stages r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s en partie. L\u2019autre partie <\/p>\n
sera prise en charge par l\u2019Etat sous forme de \u00ab prime de formation \u00bb. Au bout du compte, toutes les parties seront gagnantes : le stagiaire aura appris, au cours de cette p\u00e9riode d\u2019apprentissage, un m\u00e9tier qui lui facilitera l\u2019int\u00e9gration dans la vie active ; l\u2019entreprise disposera d\u2019une ressource humaine qualifi\u00e9e ; la soci\u00e9t\u00e9 dans son ensemble am\u00e9liorera le niveau de son bien-\u00eatre.<\/p>\n
Dans certains cas, l\u2019apprenti a besoin d\u2019un tuteur sp\u00e9cifique pour l\u2019accompagner. Il est essentiel que les NEET b\u00e9n\u00e9ficient d’un soutien personnalis\u00e9 pendant la p\u00e9riode d’apprentissage, afin de traiter les questions sociales, les probl\u00e8mes de motivation ou la rupture anticip\u00e9e du contrat d’apprenti.<\/p>\n
Dans d\u2019autres cas, il suffit juste d\u2019un simple compl\u00e9ment de formation pour d\u00e9bloquer la situation : agir sur le moral en faisant appel \u00e0 des psychologues de travail ; faire b\u00e9n\u00e9ficier les chercheurs d\u2019emploi de \u00ab soft skills \u00bb qui les aideraient \u00e0 reprendre confiance en eux. <\/p>\n
L\u2019int\u00e9gration des NEET dans le march\u00e9 du travail appelle \u00e9galement l\u2019engagement de l\u2019ANAPEC en tant qu\u2019acteur public charg\u00e9 de l\u2019interm\u00e9diation sur le march\u00e9 du travail et de la mise en \u0153uvre des politiques publiques de l\u2019emploi. Les comp\u00e9tences de l\u2019ANAPEC m\u00e9riteraient d\u2019\u00eatre \u00e9largies horizontalement et verticalement pour couvrir l\u2019ensemble du territoire et servir tous les demandeurs d\u2019emploi. <\/p>\n
Toutes ces propositions et d\u2019autres ont comme finalit\u00e9 de r\u00e9soudre le probl\u00e8me des NEET en tant que stock pour arr\u00eater l\u2019h\u00e9morragie et d\u00e9samorcer la bombe. Mais Il convient surtout de traiter le mal \u00e0 la racine en agissant sur les raisons qui sont \u00e0 l\u2019origine du ph\u00e9nom\u00e8ne. D\u2019o\u00f9 la n\u00e9cessit\u00e9, en premier lieu, de combattre le d\u00e9crochage et l\u2019abandon scolaires notamment dans les rangs des filles rurales, en leur assurant les conditions pour poursuivre leurs \u00e9tudes et aller aussi loin qu\u2019elles l\u2019auraient souhait\u00e9. En deuxi\u00e8me lieu, il faut mettre en place un syst\u00e8me d\u2019orientation qui concilie entre les aptitudes intrins\u00e8ques des apprenants et les besoins de l\u2019\u00e9conomie en qualifications diverses. Il ne s\u2019agit pas d\u2019une mise en \u0153uvre fig\u00e9e de l\u2019ad\u00e9quation formation-emploi, mais plut\u00f4t d\u2019une responsabilisation des jeunes \u00e0 travers leur implication dans le parcours \u00e9ducatif. En tout \u00e9tat de cause, la formation est un processus qui s\u2019\u00e9tale sur toute la vie. \u00ab On ne finit pas d\u2019apprendre \u00bb \u00e9crivait avec lucidit\u00e9 Feu Mahdi Al Mandjra !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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